渤海大学自动化专业介绍
渤海大学自动化专业介绍
渤海大学自动化专业立足于区域经济，以社会需求为导向，以能力为本位，以理论与实践相结合。
以“做中学、学中做”为基本方法，强化专业主修能力。
以此作为渤海大学自动化专业特色，涉及二次仪表开发、工业过程控制两个方面的强化培养。
服务社会经济，适应社会需求。
注重“可雇佣”人才培养，加大人才培养模式的改革，加强与企业间的合作，着力培养学生的工程实践能力和就业创造能力。
渤海大学自动化专业支撑的控制理论与控制工程学科2006年获硕士招生资格， 2011年获一级硕士授予权， 2013被评为辽宁省一级重点学科，并以此为基础，入选辽宁省高等学校创新团队，2019年被评为辽宁省一流学科。
渤海大学自动化专业现有教师30人，其中教授12人，副教授12人，具有博士学位教师25人。
拥有国家优秀青年基金获得者、中组部“万人计划”科技创新领军人才、教育部新世纪优秀人才、中国自动化学会青年科学家奖、省级教学名师、省优秀教师、省特聘教授、省高校创新团队、“兴辽英才”青年拔尖人才、省教文卫系统职业道德建设标兵等高层次人才。
近年来，获省级教学成果奖5 项，拥有省级精品课 1 门、校级精品课3 门、省级教改立项 14 项、校级教改立项 30 项、教改论文 30 余篇，主编或参编教材 9 余部。
承担各类科研项目183项，包括：国家自然科学基金项目46项（含重点项目1项）、省部级项目41项、教育部跨世纪/新世纪优 秀人才基金2项、辽宁省优秀人才支持计划项目4项、省教育厅等市级项目68项、其他横向项目26项。
科研总经费达到2990.92余万元 ；发表学术论文844余篇，其中，SCI/EI/ISTP检索542篇；出版学术专著24部，授理及获批发明专利178项；获得2014、2015、2016 中国最具影力百篇论文6篇，获得市级科技进步奖、省优秀教学成果奖、Scopus青年科学之星奖、省级自然科学学术成果奖等奖项56 余项。
渤海大学自动化专业设备总值2500余万元，包括国家地方联合工程研究中心、辽宁省电工电子实验示范中心、辽宁省级工程研究中心（4个）、辽宁省真空装备及新材料产业技术创新战略联盟、渤海大学罗克韦尔自动化实验室。
渤海大学自动化专业培养目标
培养具有丰富的专业技术工作经验，能够综合运用工程数理基础知识和自动化领域的专业知识，能够解决工业自动化、自动控制、电力电子、自动检测、计算机应用等自动化工程领域的复杂工程技术问题。
能在国民经济及国防各部门和行业从事信息及控制系统的研究、设计、集成、开发、制造和应用等工作，并成长为行业骨干和高层次人才。
渤海大学自动化专业培养要求
渤海大学自动化专业学生主要学习电子技术、自动控制、过程控制、计算机技术与应用、自动检测与仪表、电机拖动等自动化领域的基本理论和基本知识，使学生受到较好的工程实践基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的能力。
渤海大学自动化专业培养要求
1. 具有较强的基础数理知识，及专业工程数学知识，并有相应的工程分析运算能力； 高等数学、线性代数、概论与数理统计、大学物理等
2.掌握本专业基础理论，并能应用理论分析和解决电路、系统中的问题； 电路、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、自动控制原理、微机原理、计算机控制技术等
3.了解本专业学科前沿的发展趋势。
自动化专业导论问题分析
1.掌握自动化专业综合系统设计、开发和维护的能力。
2.具有嵌入式系统开发的基本能力。
3.获得良好的系统分析、设计和开发等方面工程实践训练。
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。
5.具有一定的创新意识与创新能力。
6.具有较强的工程实践训练、较熟练的计算机应用能力。 工程制图、C语言程序设计、Protel技术、专业实训、工程项目设计、毕业论文等
渤海大学自动化专业专业核心课程
模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理、过程控制、电机与拖动、计算机控制技术和电力电子技术。
渤海大学自动化专业特色课程
电子系统设计、PLC技术及应用、EDA技术、电子系统设计、传感器与检测技术、系统辨识基础、、工厂供电、现代控制理论、单片机原理及应用。
渤海大学自动化专业学制
本专业基本学制为4年，弹性修业年限为3-8年。